Índice de independencia de paciente con Accidente Vascular Encefálico / Independence rate of patient presenting with strokes

Las discapacidades o secuelas permanentes más frecuentes en los pacientes que presentan Accidentes Vasculares Encefálicos, son las hemiparesias, la incapacidad para caminar o la dependencia parcial en actividades de la vida diaria. La determinación por parte del equipo de salud de si existen secuelas o no, en un paciente que ha sufrido esta enfermedad, es un elemento importante para darle seguridad y optimismo realista. Se realizó un estudio descriptivo, prospectivo y de corte transversal, con el objetivo de evaluar el índice de independencia en pacientes con Accidente Vascular Encefálico que fueron egresados del Servicio de Cerebro Vascular del Hospital Provincial Docente Saturnino Lora, Municipio Santiago Cuba, en noviembre de 2008. El universo estuvo constituido por 102 pacientes que residían en las áreas de salud de dicho Municipio, se tomó una muestra de 22 pacientes a través del método aleatorio simple, a los que se les aplicó la evaluación de las necesidades básicas de la vida diaria, según la Escala de Índice de Katz, que evalúa seis funciones: bañarse, vestirse, uso del servicio sanitario, movilidad, continencia y alimentación. Se exploraron otras variables como: edad, sexo, estadía hospitalaria, toma motora. Se obtuvo como resultado que predominó la edad entre los 70 y 90 años, el sexo femenino, la estadía hospitalaria estuvo entre 7 y 10 días. Se arribó a la conclusión que un mínimo de paciente sufrió toma motora, siendo directamente proporcional al grado de independencia en una u otra de las seis necesidades básicas y solamente un caso tenía dependencia total en todas las actividades de la vida diaria(AU)

The more frequent disabilities or permanent sequelae in patients presenting with strokes are the hemiparesis, inability to walk or the partial dependence in daily life activities. The determination according to the health team if there are or not sequelae in a patient, who has suffered this disease, is an important element to give him safety and a realistic optimism. A cross-sectional, prospective and descriptive study was conducted to assess the independence rate in patients presenting with strokes discharged from the Cerebrovascular Service of the Saturnino Lora Teaching Provincial Hospital, Santiago de Cuba municipality in November, 2008. The universe included 102 patient residents of such municipality; the sample included 22 patients by simple randomized method assessing the basic needs of the daily life, according to Katz Rate Scale evaluating six functions: to take a bath, to dress, use of bathrooms, mobility, continence and feeding. Other variables were explored including: age, sex, hospital stay, motor affection. The result was a predominance of ages between 70 and 90 years, female sex, the hospital stay was between 7 and 10 days. We concluded that a minimum of patients undergoes motor affection, which is directly proportional to the independence degree in one or in another of the six basic needs and only one case had a total dependence in all activities of daily life(AU)

Aplicación de simulaciones computarizadas en la asignatura atención de enfermería a la familia / Application of computer-assisted simulations in the teaching of the subject Familial Nursing Care

Se realizó este trabajo con el propósito de mostrar los resultados relacionados con la aplicación de la simulación computarizada en la asignatura "Atención de Enfermería a la Familia". La Investigación se efectuó en la Facultad de Ciencias Médicas "Julio Trigo López", durante el segundo semestre del curso 1992-1993. Se trabajó con 35 estudiantes del cuarto año de Licenciatura en Enfermería. Se elaboraron seis (6) simulaciones computarizadas y se crearon 2 instrumentos: Encuesta de opinión y Simulación escrita. Se obtuvo que el 82,4 por ciento de los estudiantes plantearon ventajas en la ejecución del programa "Simula" el 82,33 por ciento expresó un mayor aporte de conocimientos; la mayoría refirió que el método "Simula" le ofrece mayor utilidad para su evaluación final y que la retroalimentación es más elevada

Aplicación de la simulación computarizada en la asignatura Atención de Enfermería a la Familia / Application of the computarized simulation in the course Attention of nursing to the Family

Nos propusimos llevar a cabo un estudio con carácter descriptivo para mostrar resultados relacionados con la aplicación de la simulación computarizada en la asignatura "Atención de enfermería a la familia".El universo estuvo representado por 35 estudiantes que cursaban la asignatura.Fueron creados dos instrumentos, una encuesta de opinión aplicada al grupo experimental y una situación simulada escrita.De los resultados obtenidos se destaca que el 82, 4 por ciento de los estudiantes encuentran ventajas en la ejecución del programa simula y el 82,3 plantea un mayor aporte de conocimientos.La mayoría de los estudiantes coinciden en que el método Simula le ofrece mayor utilidad para su evaluación final

Niveles de formación del personal de enfermería / Levels of formation of nursing personnel

Se expone una breve evolución del desarrollo alcanzado en la formación del personal de enfermería desde la pseudorrepública hasta la actualidad y se destacan los logros obtenidos. Se relacionan los diferentes planes de estudios vigentes en los cursos básicos y posbásicos de especialización, así como los de la Licenciatura en Enfermería. Se destaca la estructura de los niveles del personal de enfermería según su categoría, la integración docencia-servicio y el papel de la enfermera en la investigación

La asistencia de enfermería: ante un nuevo siglo, su marco futuro / Nursing assistance: facing a new century, its future framework

El desarrollo constante en la base de conocimientos y los progresos tecnológicos aplicables a la atención de los enfermos, requieren una preparación más avanzada de aquéllos destinados, específicamente, para hacerse cargo de la nueva tecnología y sus procedimientos. Esta formación abarca tanto a los enfermeros como a los estudiantes de enfermería. Todos los enfermeros han de desarrollar sus aptitudes para ofrecer el trato correcto a las personas sanas o enfermas, mediante el estudio de la ética y la educación formal